优发国际

  2025年4月，浙江瑞安马屿镇中心小学的数学拓展课上，10岁的陈同学因为老师没有给他奖励，用水枪喷向老师林老师的脸部。

  当着那么多学生的面，林老师觉得面子上挂不住，情绪一下子失控了。随后掐住学生的脖子扇耳光，并把其拎到3楼窗口，威胁要扔下。

  在这件闹剧当中，水枪喷向的看似是林老师的脸，但其实是传统师道尊严。而老师面临如此挑衅，实施了暴力回应，同时也是维护的这2000年的师道尊严，但是暴露出来的却是教育惩戒的失范和专业理性的崩塌。

  在中国传统的教育当中，天地君亲师有着严格的等级秩序，赋予了老师天然的权威。但是现代教育方法的理念理念转型以及家校关系的演变，这一等级秩序已经不复存在。

  在日常的教学当中，中小学教师遭到学生挑衅攻击的事件屡见不鲜，而未成年人的违法成本低、教师维权的现象维权很难的现象普遍存在。

  在这件事情当中，学生用水枪公然挑衅老师的行为，其实就是课堂管理失效的缩影。很多学校把学生中心误解为给学生绝对的自由，导致课堂纪律松弛，学生行为边界模糊。

  与此同时，实施课堂教学的老师实际上面临着两难，一方面社会上强调保护学生的权利，使得很多老师不敢惩戒，而另一方面，面对突发状况时缺乏专业应对策略，教师可能被情绪裹挟，走向极端。

  前些年颁布的《中小学教育惩戒规则》虽然赋予老师惩戒权利，但是合理惩戒与体罚之间的界限相当模糊。比如说学生在课上用水枪喷水，到底该怎么样处理？从来没有合理的惩戒的案例可以借鉴。老师们无法援引规则来采取一定的措施，又难以通过常规的批评化解矛盾，这种制度的空白把老师推向管也不对，不管也不对的困境。

  虽然理论都告诉我们，师生冲突的化解，需要依赖平等与信任而不是对抗。专家也说，好的关系才是最好的教育，但是当学生拿起水枪喷水的那一刻，和谐的师生关系已经瓦解。

  另外在这件事情当中，家长陈先生通过社会化媒体曝光老师的过激行为，却未提及学生的挑衅细节，刚开始引发了舆论对老师的谴责。林老师之所以遭遇今天的困境，中国教育今天如此受辱，很大方面是因这种选择性叙事。家长只把对自己有利的一方面展现在公众面前，而对于事情的全貌没有提及，这种信任的断裂，舆论的审判导致家校关系进一步紧张。

  孔子很多年前都说温而厉，威而不猛，定义了师道尊严。但是2000年后这份尊严却在一次水枪的挑衅当中不堪一击。

  今天的教育观念下，真正的教育当然不在于维护老师的权威，但是更不在于放任学生没有限制的自由。既然是课堂教学，就应该建立起相应的规则，而对于违反规则者必须加以惩戒。

  在这件事情当中，老师的尊严受到了挑战，而学生的行为失范却没有受到应有的处罚，这也是让很多网友愤愤不平的。

  有人说学生是一个未成年人，不应过分苛责。还是那句我们所耳熟能详的，他只是个孩子。但是他只是个孩子，并不能解决所有的问题。犯了错就应该承担相应的责任。林老师的责任已经承担了，这个学生的责任该如何承担？那个家长这样把这个内容全部发到网络当中，是否也应该承担对应的责任？返回搜狐，查看更加多